Pós-Graduação em Neurociência e Educação na Prática
Profissional que domina neurociência, domina a educação: saiba exatamente o que fazer para gerenciar a indisciplina, despertar a atenção e potencializar o aprendizado dos estudantes.
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Recupere a motivação e ganhe reconhecimento no seu trabalho por meio de soluções que funcionam na prática, mesmo com turmas desafiadoras e recursos limitados.
- Início imediato: Agosto/2024
- Aulas gravadas e ao vivo na modalidade EaD
- Módulos e recursos práticos
Certificado de 400h/aula reconhecido pelo MEC
Emitido a partir de 4 meses de conclusão do curso.
TCC não obrigatório.
A mais recente especialização em Neurociência e Educação:
adequada à realidade das escolas brasileiras e com módulos voltados exclusivamente para a prática.
- Domine a teoria e saiba aplicar a neurociência em suas práticas, gerando resultados imediatos e duradouros;
- Tenha ferramentas para identificar e gerenciar transtornos e dificuldades de aprendizagem com intervenções eficazes;
- Diminua a indisciplina e desenvolva segurança para lidar com alunos em todos os níveis, idades e perfis.
- Conquiste novas oportunidades e progrida na carreira, aumentando seu salário como especialista em neurociência e educação.
Menos cansaço, mais confiança e valorização
Para quem é a Pós-Graduação em Neurociência e Educação na Prática?
Professoras e pedagogas de escolas públicas e privadas
Colaboradores e gestores da educação básica
Profissionais da Saúde que atuam com desenvolvimento cognitivo e aprendizagem
Pais, Mães e Responsáveis de crianças e adolescentes em idade escolar
A Pós-Graduação em Neurociência e Educação na Prática é para quem:
- Busca estratégias eficazes para lidar com a indisciplina e a crescente falta de atenção;
- Deseja promover um ambiente inclusivo, alinhado aos desafios e demandas atuais;
- Está em busca de crescimento e novas oportunidades na carreira, desenvolvendo estratégias educacionais inovadoras.
Os desafios enfrentados diariamente em todas as salas de aula do mundo pedem novas habilidades profissionais
Seja uma profissional certificada e confiante para atender às atuais demandas da educação e da sociedade.
Doutores, mestres, especialistas e professoras bem-sucedidas em chão de sala de aula
Corpo Docente da Pós-Graduação em Neurociência e Educação na Prática
Clarissa Pereira
Mestra em Educação (UFRGS), Especialista em Alfabetização e Letramento, Coordenadora da Pós-Graduação em Alfabetização na Prática e Fundadora da Escola Protagonista. Passou pela Educação Infantil, Anos Iniciais e EJA no Brasil e no Panamá. É co-autora do livro “Metodologias, Métodos e Situações de Aprendizagem”. Hoje, é professora de professoras, impactando mais de 1 milhão de pessoas.
Camila Oliveira
Mestra em Educação (UFRGS), com foco em neurociência e aprendizagem, atuou como professora na rede privada e particular em Porto Alegre (RS), e foi voluntária na Finlândia. Atualmente, é professora coordenadora das Pós-Graduações em Neurociência e Educação na Prática, Matemática para Educação Infantil e Anos Iniciais, e Alfabetização e Letramento.
Adriana Costa
Doutora em Educação (UFRGS), mestre em Linguística e Letras e especialista em Psicopedagogia. Atualmente, é professora em cursos de Pós-Graduação em Psicopedagogia (PUCRS; UNILASALLE/RS) e Neurociências e Educação (ISEI/RS), e pesquisadora do Instituto do Cérebro (InsCer/PUCRS), avaliando crianças em risco para Transtornos de Aprendizagem
Cibele Romeu
Pedagoga pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Análise do Comportamento. Desde 2013, é professora alfabetizadora na Prefeitura Municipal de Rio Grande, além de atuar como Psicopedagoga Clínica, Mentora e Supervisora de Psicopedagogas.
Lourival Antunes de Oliveira Filho
Doutor em Ciências pelo programa de Oncologia Molecular da FMUSP e biomédico com experiência em Genética Molecular. Atualmente, é coordenador da pós-graduação e professor na Universidade de Sorocaba (UNISO), lecionando Biologia, Fisiologia e Genética.
Raquel Rabelo
Mestranda em Ciências da Educação pela Universidade do Porto (Portugal) e especialista em Psicopedagogia e Neuroeducação. Psicopedagoga clínica, assessora educacional para formação de professores da rede pública e privada (Brasil) e fundadora do Aprenda Mais – Centro de Desenvolvimento Pedagógico.
Natália Oliveira
Professora de Educação Física e professora universitária especialista em Desenvolvimento, Aprendizagem e Controle Motor e em Psicomotricidade Clínica e Institucional. Acadêmica do 9º período de Fisioterapia.
Daiane Garcia
Pedagoga especialista em Neuropsicopedagogia, Alfabetização e Letramento. Atualmente, faz parte da equipe pedagógica da Escola Protagonista e tem experiência em ludicidade, educação infantil e alfabetização.
Camila Miná
Psicóloga, Mestre em Neurociências (UFRGS) e Especialista em Psicologia Organizacional . Atualmente, é Coordenadora de Recursos Humanos com experiência em Avaliação Neuropsicológica, Avaliação Psicológica, Orientação Profissional e Recursos Humanos.
Bethânia Rezende
Psicopedagoga com especialização em Educação Infantil e Metodologias Ativas. Atuou como professora e Coordenadora Pedagógica na Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Superior. Atualmente, é especialista digital na área pedagógica.
Carla Silva
Pedagoga especialista em Educação Inclusiva e Produção de Material Didático. Com ampla experiência em alfabetização, Carla é professora do 1º ano e criadora de recursos pedagógicos inovadores. Além disso, é professora do Curso Recursos e Atividades na Prática (RAP), onde ensina a desenvolver materiais lúdicos e eficientes para a educação infantil.
Leonardo Contri
Doutor e mestre em Ciência e Engenharia de Materiais pela UFSCar, com estágios na Alemanha e nos EUA. Atualmente, é professor e coordenador no UFBRA e UniBTA Digital, consultor e pesquisador no UNIFESP.
Clarissa Pereira
Mestra em Educação (UFRGS), Especialista em Alfabetização e Letramento, Coordenadora da Pós-Graduação em Alfabetização na Prática e Fundadora da Escola Protagonista. Passou pela Educação Infantil, Anos Iniciais e EJA no Brasil e no Panamá. É co-autora do livro “Metodologias, Métodos e Situações de Aprendizagem”. Hoje, é professora de professoras, impactando mais de 1 milhão de pessoas.
Camila Oliveira
Mestra em Educação (UFRGS), com foco em neurociência e aprendizagem, atuou como professora na rede privada e particular em Porto Alegre (RS), e foi voluntária na Finlândia. Atualmente, é professora coordenadora das Pós-Graduações em Neurociência e Educação na Prática, Matemática para Educação Infantil e Anos Iniciais, e Alfabetização e Letramento.
Adriana Costa
Doutora em Educação (UFRGS), mestre em Linguística e Letras e especialista em Psicopedagogia. Atualmente, é professora em cursos de Pós-Graduação em Psicopedagogia (PUCRS; UNILASALLE/RS) e Neurociências e Educação (ISEI/RS), e pesquisadora do Instituto do Cérebro (InsCer/PUCRS), avaliando crianças em risco para Transtornos de Aprendizagem
Cibele Romeu:
Pedagoga pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Análise do Comportamento. Desde 2013, é professora alfabetizadora na Prefeitura Municipal de Rio Grande, além de atuar como Psicopedagoga Clínica, Mentora e Supervisora de Psicopedagogas.
Lourival Antunes de Oliveira Filho:
Doutor em Ciências pelo programa de Oncologia Molecular da FMUSP e biomédico com experiência em Genética Molecular. Atualmente, é coordenador da pós-graduação e professor na Universidade de Sorocaba (UNISO), lecionando Biologia, Fisiologia e Genética.
Raquel Rabelo:
Mestranda em Ciências da Educação pela Universidade do Porto (Portugal) e especialista em Psicopedagogia e Neuroeducação. Psicopedagoga clínica, assessora educacional para formação de professores da rede pública e privada (Brasil) e fundadora do Aprenda Mais – Centro de Desenvolvimento Pedagógico.
Natália Oliveira:
Professora de Educação Física e professora universitária especialista em Desenvolvimento, Aprendizagem e Controle Motor e em Psicomotricidade Clínica e Institucional. Acadêmica do 9º período de Fisioterapia.
Daiane Garcia:
Pedagoga especialista em Neuropsicopedagogia, Alfabetização e Letramento. Atualmente, faz parte da equipe pedagógica da Escola Protagonista e tem experiência em ludicidade, educação infantil e alfabetização.
Camila Miná:
Psicóloga, Mestre em Neurociências (UFRGS) e Especialista em Psicologia Organizacional . Atualmente, é Coordenadora de Recursos Humanos com experiência em Avaliação Neuropsicológica, Avaliação Psicológica, Orientação Profissional e Recursos Humanos.
Bethânia Rezende:
Psicopedagoga com especialização em Educação Infantil e Metodologias Ativas. Atuou como professora e Coordenadora Pedagógica na Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Superior. Atualmente, é especialista digital na área pedagógica.
Carla Silva:
Graduada em Pedagogia pela UFRGS (2017), foi professora substituta no Colégio de Aplicação/UFRGS e atualmente é professora alfabetizadora na rede pública de ensino e criadora de recursos lúdicos.
Leonardo Contri:
Doutor e mestre em Ciência e Engenharia de Materiais pela UFSCar, com estágios na Alemanha e nos EUA. Atualmente, é professor e coordenador no UFBRA e UniBTA Digital, consultor e pesquisador no UNIFESP.
O que você vai aprender
Conteúdo da Pós-Graduação em Neurociência e Educação na Prática
- Módulo 1: Introdução à Neurociência
Você sairá deste módulo entendendo como o cérebro retém informações, aprende e o que é esperado em cada fase do desenvolvimento humano, para adaptar suas estratégias de ensino.
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- Por que e o que todo professor deve saber sobre neurociência: Importância do conhecimento neurocientífico na prática pedagógica.
- Bases neurofisiológicas: Como o aprendizado acontece no cérebro e os processos biológicos envolvidos.
- Desenvolvimento humano: O que é esperado para cada faixa etária. e os impactos do desenvolvimento gestacional no aprendizado.
- Módulo 2: Neurociência e Educação
Após essas aulas você saberá aplicar a neurociência na educação, com domínio de estratégias e metodologias ativas para melhorar a aprendizagem e engajamento dos alunos.
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- Introdução à neuropsicologia: Fundamentos e sua aplicação na educação. Relação entre o avanço cognitivo e as estratégias de ensino.
- Psicomotricidade: Integração entre movimentos e processos cognitivos.
- Psicopedagogia e aprendizagem: Como vínculos afetivos influenciam o processo de ensino e métodos para criar um ambiente educacional emocionalmente seguro e favorável ao aprendizado.
- Funções Executivas: Estratégias para melhorar a atenção, memória e flexibilidade cognitiva nos alunos, preparando-os para uma aprendizagem mais autônoma e eficiente.
- Metodologias ativas e tecnologias: Aplicação de metodologias e da tecnologia para para engajar os alunos e otimizar a aprendizagem. Práticas inovadoras para a participação ativa dos estudantes no processo educativo.
- Módulo 3: Dificuldades e Transtornos: Impactos na Aprendizagem
Após este módulo, você será capaz de identificar sinais precoces e aplicar práticas pedagógicas inclusivas, compreendendo as dificuldades e transtornos de aprendizagem, como TDAH e autismo, e as estratégias mais eficazes para apoiar esses alunos.
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- Dificuldades x Transtornos de aprendizagem: Diferencie dificuldades específicas de aprendizagem e transtornos neurológicos, sabendo identificar e apoiar alunos com essas condições no ambiente educacional.
- Transtornos de aprendizagem – fundamentos e didática: Aspectos neurobiológicos e estratégias pedagógicas para desenvolver alunos com transtornos de aprendizagem, como dislexia e discalculia.
- Transtornos do neurodesenvolvimento – fundamentos e didática: Aspectos neurobiológicos e práticas educacionais para promover a inclusão e o desenvolvimento de alunos com transtornos do neurodesenvolvimento, como TDAH e autismo.
- Módulo 4: Neurociência na Prática Docente
Chegamos na fase mais prática da especialização! Você sairá deste módulo sabendo aplicar neurociência em sala de aula, como o cérebro processa leitura, escrita e matemática, e como planejar atividades que facilitem a aprendizagem.
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- Como o cérebro aprende a ler e escrever – intervenções práticas: estratégias eficazes baseadas na neurociência para ensinar habilidades de leitura e escrita, considerando as diferentes etapas do desenvolvimento infantil.
- Como o cérebro aprende matemática: estratégias para facilitar a compreensão e o raciocínio matemático dos alunos, promovendo uma aprendizagem mais eficaz e significativa.
- Cada criança tem seu tempo? Relações entre neurociência, planejamento e currículo com ênfase na BNCC. Como personalizar o ensino para atender às necessidades individuais e respeitando ritmos de aprendizagem.
- Organização de recursos didáticos que facilitam a aprendizagem: Criação e utilização de recursos que potencializam e aceleram o aprendizado, alinhada aos princípios da neurociência educacional.
- Gestão de sala de aula na perspectiva da neurociência: Crie um ambiente de aprendizagem que promova o desenvolvimento integral dos alunos, incluindo aspectos como a regulação emocional e a promoção de um clima colaborativo.
- Módulo 5: Metodologia Científica
Agora você é uma especialista em neurociência aplicada à educação! Com este módulo estará pronta para o mercado e para a academia, caso queira fazer Mestrado ou Doutorado e continuar se especializando.
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- Introdução e Conceitos: Fundamentos da metodologia científica aplicada à educação.
- Enfoques quantitativo e qualitativo da pesquisa científica: Métodos de pesquisa e suas aplicações.
- Etapas do processo de pesquisa: Planejamento, execução e análise de pesquisas científicas.
- Estruturação e normatização de trabalhos acadêmicos: Normas e formatos para a produção acadêmica.
- Propósito e publicação de um trabalho científico: Objetivos e processos para a publicação de pesquisas.
- Avaliação de Metodologia Científica: Critérios e processos para avaliar pesquisas científicas.
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INÍCIO IMEDIATO
Aula inaugural dia 05/08, às 20h. + Conteúdos e materiais disponíveis 24h por dia para você durante 1 ano.
AULAS AO VIVO
Toda segunda-feira, de agosto a dezembro de 2024, a partir de 19/08. A gravação é disponibilizada após a aula.
CARGA HORÁRIA
400h/aula certificadas pelo MEC a partir de 4 meses de conclusão. Sem TCC.
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- Gravação do Congresso de Neurociência e Educação na Prática
- Recursos didáticos embasados na neurociência: 50 jogos e atividades de leitura, escrita e matemática para você usar na sua prática
- CIEP - Curso Completo de Inclusão na Prática
- Masterclass Crescimento na Carreira e Oportunidades como Especialista em Neurociência
- Seminários Mensais de Alfabetização
- Workshop de Verão: Volta às Aulas (em janeiro)
- Imersão em Inteligência Artificial: como acelerar seu planejamento usando o Chat GPT
- Masterclass Tempo e Produtividade - com Eliana Sato
Quanto vale ser uma especialista em neurociência aplicada à educação, com resultados visíveis em suas práticas e no desenvolvimento de seus estudantes?
PARA INSCRITOS HOJE
- Isenção de taxa de matrícula;
- Todos os bônus desta turma;
- Acesso imediato;
- Certificado de Pós-Graduação de 400h reconhecido pelo MEC;
INVESTIMENTO NA SUA CARREIRA
Investimento com cartão de crédito (use até dois cartões), Pix ou boleto bancário à vista.
Somos a Escola Protagonista, uma plataforma de formação continuada para educadores.
Por meio de cursos certificados e especializações reconhecidas pelo MEC, formamos mais de 37 mil professores que, juntos, já impactaram mais de meio milhão de estudantes.
Essa é nossa contribuição para diminuir as falhas na formação pedagógica de professores no Brasil.
Agora, nossa missão é ajudar a preencher uma nova lacuna que tem atrapalhado esses educadores a atingirem seus objetivos em sala de aula:
- Compreensão sobre o desenvolvimento do cérebro.
- Apoio teórico-prático para lidar com os diferentes níveis de aprendizagem.
- Atenção dos alunos e os transtornos de neurodesenvolvimento.
A Pós-Graduação em Neurociência e Educação na Prática vai te ajudar exatamente nisso, fornecendo ferramentas e estratégias para aplicar imediatamente em suas aulas.
Conte conosco para aprimorar sua prática pedagógica e se destacar num mercado educacional sedento por novos profissionais que resolvam esses dilemas.
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Veja os resultados de profissionais que já passaram pela Escola Protagonista
A Escola Protagonista é uma Instituição especializada na oferta de cursos de pós-graduação a distância (EAD) e tem um Acordo de Cooperação Técnico-Científica com a Faculdade Focus. A Faculdade Focus é responsável pelo desenvolvimento do Projeto Pedagógico e pelas ações acadêmicas com os alunos.
- Perguntas Frequentes
F.A.Q
As aulas ao vivo começam em 19/08 e ocorrem às segundas-feiras. Mas entrando hoje, você já terá acesso a conteúdos dentro da plataforma.
Fique tranquila, as gravações serão disponibilizadas na plataforma após cada aula. Você pode assistir quando quiser.
Não, você passará por avaliações a cada conclusão de módulo. Conforme resolução do MEC (2018), o TCC não é obrigatório para obtenção do título de especialista.
O certificado de 400h/aula reconhecido pelo MEC é emitido quando você finaliza todos os módulos. As aulas ao vivo vão até o início de dezembro. A partir desta data, se você tiver concluído todos os módulos, já pode solicitar seu certificado.
Sim, oferecemos a opção de parcelamento em até 12x. Se precisar de ajuda nesta parte, clique aqui e fale conosco no WhatsApp.
Sim, o curso é reconhecido pelo MEC e válido em todo o território nacional.
A especialização pode ser feita por quem possui graduação superior completa, e é destinada a professores, pedagogos, diretores, psicólogos, fonoaudiólogos e outros profissionais da área de educação e saúde, além de pais e interessados nos processos cognitivos e neurocientíficos relacionados à aprendizagem.
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